人與人之的環(huán)境還涵蓋了很多,我們只是舉例給大家說(shuō)說(shuō)其中道理,今天我們說(shuō)一下人與家庭的環(huán)境。
人與家庭環(huán)境(1) 我們生活在每個(gè)不同的家庭,每個(gè)家庭似乎看著(zhù)不同,但總的來(lái)說(shuō)可歸為三點(diǎn):一是幸福的家庭基本上是相同的;二是不幸的家庭不盡相同;三是無(wú)論富有還有貧窮,其父母有一定文化修養或是品德修養的子女都比較明事理、懂禮貌、學(xué)習成績(jì)相對要好一些等等。其中的原因就是父母的思想境界達到了一定比較高的程度,明白應如何教育子女的重要性。他們除工作之外就是把重點(diǎn)放在子女的品德修養和學(xué)習上,教育出來(lái)的子女長(cháng)大成人后就有別于其他人,也就是與他人與眾不同。
家長(cháng)與子女 我們經(jīng)常說(shuō)哪家的孩子有出息,哪家的孩子沒(méi)出息,我們只看到了表面現象,而實(shí)質(zhì)是什么呢?孩子是父母的一面鏡子,孩子是所表現出來(lái)的一切現象和行為,就是父母真實(shí)的寫(xiě)照。
孩子的說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言與行為從小就是跟父母模仿來(lái)的,三歲前是孩子人生非常重要的成長(cháng)階段,到了八歲,已基本上決定了這個(gè)孩子的人生道路。
有一定自身修養的父母盡心盡職的工作,明白工作不僅是掙錢(qián),更重要的是學(xué)習,下班后的業(yè)余生活時(shí)間也是學(xué)習之類(lèi)的,以提高自己各方面的能力,就是休閑活動(dòng)也是高雅的……他們會(huì )安排時(shí)間,明白什么時(shí)間該干什么,不該干什么,知道指導子女學(xué)習、監督子女學(xué)習、輔導子女學(xué)習及日常禮貌與修養的教育,子女犯了錯誤后能正確對待,并能夠給通俗地分析錯在那里,應該怎么樣兒做,時(shí)時(shí)刻刻在修正,使子女長(cháng)大后能成才。
自身修養較差的父母,一般在單位工作也不會(huì )很出色,因為他們骨子里就沒(méi)想把工作干好,認為工作就是為了掙錢(qián)吃飯、生存,業(yè)余生活低級乏味……這類(lèi)父母心里也總是渴望子女長(cháng)大后有出息,自己卻隨心所欲地想干什么就干什么,更談不上如何教育子女了。這樣現實(shí)中的例子很多,抱著(zhù)孩子上網(wǎng)的,抱著(zhù)孩子打麻將的等。孩子從小就接受低級無(wú)味的熏陶,長(cháng)大后又能如何呢?還有很多父母確實(shí)重視子女的學(xué)習,他們的做法是讓孩子去學(xué)習、寫(xiě)作業(yè),自己卻看電視、上網(wǎng)、打麻將、喝酒。孩子的思維是有限的,絕大部分看表面,模仿,嘴上不說(shuō),腦子里會(huì )想,你打麻將讓我學(xué)習,心里有種不平衡感覺(jué)……
縱觀(guān)兩類(lèi)型父母的行為,都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)子女的一生,這就注定了子女一生所走的路。
每個(gè)父母的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都不一樣,有的崇尚物質(zhì)金錢(qián),有的注重教育后代出類(lèi)拔萃。崇尚物質(zhì)金錢(qián)在社會(huì )上的例子很多,錢(qián)權皆有,滿(mǎn)足子女欲望的后果,其各種犯罪程序與錢(qián)權成正比。注重教育子女出類(lèi)拔萃的父母,他們可能有錢(qián)權,也可能生活貧困,但可以說(shuō),他們的子女肯定是與眾不同。
錢(qián)不是萬(wàn)能的,沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。那么,做為父母,在這之間應如何取舍、如何選擇、如何分配呢?相信聰明的父母們都會(huì )做出自己明智的抉擇。
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